اهمیت طراحی در صنعت اسباب بازی با گذر زمان بیشتر خود را نمایان کرده است. این امر تا بدانجا پیش رفته است که این بخش خود به تنهایی تبدیل به مشغله ذهنی بسیاری از دست‌اندرکاران این صنعت شده است. پژوهشهای زیادی که در این زمینه صورت گرفته است نشانه اهمیت آن است.
یکی از مسائل مهم در زمینه طراحی اسباب بازی، طراحی اسباب بازی برپایه جنسیت مخاطب است. در اروپا طبق نظر روانشناسان کودک اسباب بازیها را در پنج طبقه جنسیتی دسته‌بندی کردند: کاملأ پسرانه، قدری پسرانه، خنثی، قدری دخترانه و کاملأ دخترانه. آنها در تحقیقی که با عنوان «ویژگیهای اسباب بازی پسرانه و اسباب بازی دخترانه» انجام دادند، دریافتند که اسباب بازی دخترانه دارای ویژگی جذابیت ظاهری، مهربانی و خانه‌داری است، در حالیکه اسباب بازی های پسران با خشونت، رقابت، هیجان و گاهی خطرپذیری پیوسته است. اسباب بازی های آموزشی که مهارتهای بدنی، ادراکی، هنری و سایر مهارتها را پرورش می‌دهند غالبأ خنثی یا قدری پسرانه تشخیص داده شدند. همچنین این تحقیق به این نتیجه رسید که اسباب بازیهای کاملأ وابسته به جنسیت، نسبت به اسباب بازی خنثی یا قدری وابسته به جنسیت، کمتر مورد توسعه و بهبود قرار می‌گیرند.
امروزه تغییراتی در روانشناسی محصول از دید کودکان عصر ما به وجود آمده است و با توجه به تغییرات در وسایلی که کودک در زندگی خود با آنها سر و کار دارد به این نتیجه رسیده ایم که اسباب بازی نیز باید با سایر فن‌آوری های اطراف ما همگام باشد تا بتواند کودک را جذب کند. او بر این باور است که نگاه به اسباب‌بازی باید به سمت نگاه به وسیله‌ای برای آماده ساختن کودکان برای استفاده از فن‌آوریهای نوین تغییر کند. توجه به محصولاتی که پذیرش جهانی و فرافرهنگی دارند مثل اسباب بازی های موبایل و ماشین می‌تواند در زمینه طراحی اسباب بازی راهگشا باشد. به اعتقاد محققان، اسباب بازی ها منعکس کننده فرهنگ طراح و دوره زمانی که طراحی شده‌اند هستند. این مسئله کلیدی به دست ما می‌دهد که آنها را به شکلی طراحی کنیم که کودک آماده زمانی شود که خود باید به عنوان بزرگسال پای به جامعه بگذارد، نه اینکه اسباب بازی دنیای امروز ما به عنوان بزرگسال را به او بنماید، یعنی دنیایی که هنگام بزرگسالی او به تاریخ پیوسته است و مهارتهای لازم برای او تغییر یافته است. این مقاله همچنین به تأثیر کانالهای توزیع روی طراحی اسباب بازی نیز اذعان دارد و سایتهای فروش اینترنتی مثل Ebay و تبلیغات تلویزیونی را دارای نقش مهمی در ذهن تصمیم گیرندگان خرید می‌داند و آنها را دارای تأثیرات فرافرهنگی می‌داند که می‌تواند کودک را به سوی اسباب‌بازی هایی که او را به سوی فردای خود رهنمون می‌سازند هدایت کند.
یکی از جالبترین تحقیقات در زمینه طراحی اسباب بازی توسط فونسباخ و اندرسون، دو پژوهشگر از دو شرکت معتبر لگو (LEGO) و ادونس (Advance) در سال 2005 صورت گرفت که فرایند طراحی بازیهای جدید توسط شرکتی مشهور مثل لگو را بررسی کردند. این دو که نتیجه تحقیق خود را با عنوان «قصه فروشی: چگونه شرکت لگو داستان تعریف کرد و اسباب بازی فروخت» منتشر کردند به چگونگی طراحی اسباب بازی جدید شرکت لگو، برای رودر رو شدن با بازار در حال تغییر پرداختند. در این پژوهش می‌خوانیم که شرکت لگو که در اواسط دهه 1990، طیف سنی کودکان بین 7-12 سال را به عنوان بازار هدف انتخاب کرده بود، با ویژگی تمرکز کامل بر عنصر سازندگی در اسباب بازیها شناخته شده بود (مثل خانه سازی و آجره‌های مشهور لگو). این محصولات از نظر فنی پیچیده بودند و بین دو تا سه ساعت برای ساخته شدن وقت می‌گرفتند. بازار هدف این محصولات پسرانی بودند که از جنبه‌های سازنده بازی کردن، بیشتر از جنبه‌های شخصیتی (Role Play) لذت می‌بردند. این گروه هدف خاص از پسران، دامنه توجه بالایی دارند و قادرند مدت زمان زیادی بر یک بازی مشخص تمرکز کنند. مشکلی که شرکت لگو با آن مواجه شد این بود که اندازه بازار هدف آن در حال کاهش بود. پسران کمتری به بازیهای زمان‌بر علاقه‌مند بودند و برعکس شمار فزاینده‌ای به دنبال محصولاتی بودند که رضایت فوری می‌بخشیدند، مثل بازیهای کامپیوتری. لگو با این واقعیت روبه‌رو شد که در «بازار زمان پسربچه‌ها» حضور دارد. به این معنا که لگو باید با هرچیزی از بازیهای کامپیوتری گرفته تا تماشای فیلم تا ورزش کردن رقابت کند.
در 1997، این شرکت با همکاری تیمی از شرکت ادونس یک تیم پروژه‌ای را راه‌اندازی کرد تا امکان توسعه محصولی جدید را بسنجند که برای پسرهایی که به فعالیتهای بدنی بیشتر علاقه‌مندند، جذاب باشد ضمن اینکه از نظر زمانی هم دارای گستره توجه کوتاه‌تری باشند و زمان کمتری را برای بازی کردن بطلبد. هدف این محصولات جدید پوشش دادن طیف وسیعتری از پسربچه‌ها بود و در نهایت بیشتر کردن زمانی بود که بچه‌ها با برند لگو وقت می‌گذراندند. نتیجه این فرایند توسعه، طبقه کاملاً جدیدی از اسباب بازی ها بود: اسباب‌بازیهای سازه‌ای (Constructive) با شخصیتهای اکشن در یک محصول جدید ترکیب شدند. آنها یک داستان حماسی دنباله‌دار طراحی کردند که محصولات لگو در آن به عنوان شخصیتهای اصلی ایفای نقش کردند. هر نکارش جدید از این اسباب بازی که بیرون می‌آمد به عنوان فصلی جدید برای پشتیبانی از راه اندازی محصولات جدید معرفی می‌شد.
برای خرید اسباب بازی دخترانه میتوانید به سایتهای زیر مراجعه نمایید:
https://kidbeetoys.com/sexuality/girl/
https://www.walmart.com/cp/toys-for-girls/1228477
U.S.
Department of Commerce Industry:منبع
اسباب بازی خارجی دخترانه
خرید اسباب بازی خارجی دخترانه به صورت اینترنتی از طریق فروشگاه کیدبی تویز یک اتفاق ساده نیست. اسباب بازی خارجی دخترانه عرضه شده در فروشگاه اینترنتی با کیفیتی استاندارد و قیمت هایی بسیار رقابتی عرضه می گردند.
▪ حتماً متوجه جنبه آموزشی اسباب بازی که می خواهید تهیه کنید باشید . اسباب بازی باید با زبان ، مهارت و احساسات کودک شما منطبق باشد ، سعی کنید برای فرزندتان اسباب بازی تهیه کنید که باعث فعالیتهای ذهنی او و رشد شخصیتی او بشود . کره هوش ، مکعب ، پازل و بلوکهای خانه سازی از این نوع بازیها به شمار می روند .
▪ به فرزندتان محافظت از اسباب بازیهایی که می خواهید برایش تهیه کنید و در اختیارش بگذارید را آموزش دهید و با این آموزش یک مهارت زندگی به فرزندتان نشان دهید . عموماً بچه ها مدت زمان زیادی با یک اسباب بازی مشغول هستند حتماً اسباب بازی با دوام را انتخاب کنید .
▪ فراموش نکنید که اسباب بازی ها می تواند بچه ها را درس بدهند که چگونه قدرت تخیل خود را بکار گیرند و چیزهای نو را کشف کنند .
▪ هنر و نقاشی باعث رشد تفکر و مهارتهای خلاق فرزندتان می شود هدیه هایی مانند : مداد شمعی ٬ ماژیک ٬ پاستیل و کتابهای نقاشی از این نوع بازیها به مشار می روند . مواد هنری
▪ می توانند قدرت و مهارت فرزندانتان را توسعه بدهند و آنها را در خواندن و نوشتن و دیدن زیبایی ها هدایت و تشویق کنند .
● اسباب بازیها برای کودکان نوزاد تا ۶ ماهه
الف) آویز بالای گهواره
▪ قعطه های متحرک توجه کودک را جلب می کند آویز را در ارتفاعی نصب کنید که بتواند آن را ببیند . بهترین نوع آویز آنهایی است که هر چند روز یک بار قابل تعویض باشند .
ب) اسباب بازیهای یا توپهای نرم
▪ بهترین اسباب بازیهای از این نوع٬ آنهایی هستند که بدنه آنها از جنسهای مختلفی باشد .
▪ جغجغه زنگوله ٬ عروسکهای صدادار
▪ اسباب بازیهایی که با پرتاب کردن ٬ زدن ٬ فشار دادن ٬ مکیدن یا تکان دادن صدا در می آورند .
● اسباب بازیهایی برای کودکان ۷ تا ۱۲ ماهه
الف) کتابهایی از جنس مقوای ضخیم ٬ پارچه
▪ این کتابها باید حاوی تصاویر بزرگ و ساده باشند و از موادی درست شده باشد که با در دست گرفتن ٬ تکان دادن و جویدن کودک خراب نشوند .
ب) توپ
▪ توپهای نرم و سفت با اندازه های مختلف
ج) اسباب بازیهای متحرک
▪ ماشینها یا جانوارانی که روی چرخهای لاستیکی یا چرخهای بزرگی حرکت می کنند .
د) مکعبهای بزرگ و نرم
▪ می توان برای ساختمان سازی و نیز فشار دادن و پرتاب کردن از آنها استفاده کرد .
و) حیوانات عروسکی پارچه ای
▪ بایستی محکم باشند و اجزای آنها از هم جدا نشوند .
هـ) سطل ٬ لیوان و اسباب بازیهای شناور
▪ می توان از آنها در حمام و برای سایر شکلهای آب بازی استفاده کرد .
● اسباب بازیهایی برای کودکان ۱۲ تا ۱۸ ماهه
الف) کتابها
▪ بهترین کتاب ها ٬ آنهایی هستند که جنسهای مختلف و تصاویر خوشرنگ داشته باشند .
ب) جعبه با اسباب بازیهای موزیکال
▪ اسباب بازیهای از این نوع که هنگام حرکت دادن جرینگ جرینگ می کنند بیش از همه توجه کودک را به خود جلب می کنند .
ج) پازلها
▪ باید یا برآمدگی داشته باشند که برداشتن قطعات آنها آسان باشد و یا از چند قطعه خیلی بزرگ که کنار هم گذاشتن آنها آسان باشند تشکیل شده باشند .
د) لوازم رنگ آمیزی
▪ این لوازم نیاز کودک شما را به خط خطی کردن برآورده می سازد.
و) اسباب بازیهای درهم رونده
▪ این اسباب بازیها را می توان روی هم چید یا به هم چفت کرد می توان از قطعه های بزرگتر به عنوان محفظه ای برای قطعه های کوچکتر استفاده کرد .
هـ) اسباب بازیهای روی هم چیدنی
▪ حلقه ها یا مکعبهای روی هم گذاشتنی سبب تقویت مهارتهای دستی و تجسم فضایی می شوند .
ی) اسباب بازیهای هول دادنی و کشیدنی
▪ آنهایی که ریسمانی برای کشیدن یا دسته ای برای حل دادن دارند و چرخ دستهایی برای پر و خالی کردن بهترند .
● اسباب بازیهایی برای کودکان ۱۸ ماهه تا ۲ ساله
الف) عروسک
▪ عروسکهایی انتخاب کنید که کودک بتوانند به حمام ببرد و لباسهایشان را درآورد و به تنشان کند .
ب) اسباب بازیهای چکش کاری
▪ اسباب بازیهایی مثل میز نجاری با گیره های چوبی باعث تقویت قدرت هماهنگی کودک می شوند و انرژی اضافی او را مصرف می کنند .
ج) اسباب بازیهای جور کردنی و نخ کردنی
▪ اسباب بازیهای که در آنها قطعه هایی با شکلهای مختلف باید در جای مناسب قرار داده شوند و قره قره هایی که می توان نخی را از میان آنها رد کرد ٬ تشخیص شکلهای مختلف را آموزش می دهند و سبب تقویت مهارتهای دستی کودک می شود .
د) صداهای ضبط شده
▪ کودکان صدای حیوانات ٬ انسان ٬ ترانه های کودکان را خیلی دوست دارند .
و) خمیر بازی
▪ وسایل شکل سازی نرم موجب فعالیت هنری متنوع توسط کودک می شوند
هـ) اسباب بازیهای چرخدار یا کشیدنی
▪ بهترین انتخاب ٬ انواعی است که بتوان هم داخل و هم خارج از منزل به کار برد .
ی) تلفن اسباب بازی
▪ این اسباب بازی نیاز کودک به گفتگو و سایر بازیهای لغوی را ارضامی کند .
از انواع ساده این اسباب بازیها می توان برای همراهی با ترانه های کودکانه یا بازی با خود آنها استفاده کرد .
● اسباب بازیهایی برای کودکان ۲تا ۵/۳ ساله
الف) انواع اسباب بازیهای ساخت و ساز
▪ این نوع اسباب بازیها ساعتها کودک را سرگرم می کنند .
ب) رنگ لباس یا آبرنگ و قیچی
▪ اکنون کودک می تواند برای انجام کارهای ظریفتر تلاش کند هر بار فقط چند رنگ در اختیار او بگذارید دقت کنید لبه قیچی کند باشد .
ج) لوازم و لباسهای خیالی
▪ بازیهایی مثل «دکتر بازی» ٬ «پلیس بازی» ٬ و غیره با لباسها وسایل خیالی مربوطه ٬ سبب تحریک قوه تخیل کودک می شوند .
د) اسباب بازیهای دستی
▪ در این سن می توان از اسباب بازیهای که به حرکات ظریف دست نیاز دارند . استفاده کرد .
و) بازیهای ساده و پازلهای با قطعات بزرگ
▪ پازلهایی انتخاب کنید که موضوعات آشنا داشته باشند و کودک بتواند به تنهایی یا همراه با شما آنها را درست کند .
هـ) ابزارها و وسایل خانه
▪ هنگام کار کردن ٬ به کودکتان اجازه دهید همراه شما باشد تا به آن عادت کند .
● اسباب بازیهای برای ۵/۳ تا ۵ ساله
الف) مجموعه ساختمانی و ماشینهای کوچک
▪ در این سن اسباب بازیها با قطعه های کوچکتر و واقعی نماتر را می توان به کودک داد .
ب) تابلوهای مغناطیسی یا پارچه ای
▪ این تابلوها برای چیدن حروف ٬ اعداد ٬ اعداد و تصاویر مناسب اند .
ج) اسباب بازیهای ورزشی
▪ میتوان از پرتاب حلقه ٬ توپ ٬ گوی و چوگان ٬ بولینگ هم در داخل و هم در خارج از منزل استفاده کرد .
د) مدلهای کوچک از چیزهای واقعی
▪ خواروبار فروشی اسباب بازی ٬ اثاثیه خانه عروسکی ٬ ماشینهای باری و مسافری ٬ اسباب بازی مشوق بازیهای تخیلی
و) کتاب
▪ کتابهای خواندنی با تصاویر برجسته و کتابهای پیچیده تر ٬ کتابهایی که جاهای خالی برای پرکردن دارند کتابهای تمرین برای نوشتن و حساب و نیز کتابهای علمی ساده ٬ انتخابهای خوبی هستند .
هـ) دستگاه ضبط
▪ برای پخش ترانه ها و داستانهای مورد علاقه کودک جنس آن باید محکم باشد .
ی) ذره بین و دوربین
▪ این وسایل و سایر دستگاههای ساده علمی به کودک بینشی درمورد دنیای دیگر می دهد .
● اسباب بازیهایی برای کودکان ۵ تا ۷ ساله
الف) عروسکهای لباس دارد
▪ عروسکهایی که دارای انواع لباسهای قابل تعویض و وسایل جانبی هستند وسیله ساعتها بازی را برای کودک فراهم می آورند .
ب) دوربین عکاسی ساده
▪ می توان از آن برای ضبط خاطرات و فعالیتهای روزانه استفاده کرد .
ج) نمونه های کوچک از دستگاههای بزرگسالان
▪ صندوق پول شمار ماشین تحریر و کامپیوتر اسباب بازی و غیره برای بازیهای تقلید از بزرگسالان
د) کاردستی های ساده
▪ کودک در این سن از خشک کردن گل ٬ بافتنی ٬ چاپ کردن لذت می برد .
و) کتاب
▪ کتابهای عملی ٬ کتابهایی که فصلهای مختلف دارند و کتابچه خاطرات برای این گروه سنی جذابیت دارند .
هـ) بازیهای تخته ای
▪ بازیهایی که با تاس انجام میوشند نیاز به شمارش دارند به رشد تواناییهای عددی کودکان کمک می کند .