اجاره خودرو لوکس

همواره رویای داشتن خودروی لوکس در ذهن تمام ایرانی ها بوده است و برای اندکی از افراد نیز این رویا به واقعیت تبدیل شده است.

شرکت کرایه خودرو اتوزرین با داشتن بهترین خودروهای لوکس دنیا مانند: بنز، بی ام و، پورشه و مازراتی و… سعی بر آن داشته تا این آرزوی دیرینه که رانندگی با خودروی لوکس را برای بیشتر اقشار جامعه به حقیقت برساند، در شرایط فعلی جامعه امکان خرید خودروهای لوکس برای همه اقشار امکان پذیر نمی باشد و حتی کسانی که قدرت خرید این خودروها را دارند برای تعویض قطعات این خودروها نیز به مشکل خواهند خورد.

این دست از مشکلات دلیل اصلی این نوع از خودروهای خارجی است و باعث می شود که ما به شما اجاره خودرو  لوکس را پیشنهاد می کنیم تا بدون صرف هزینه های هنگفت به راحتی به خودروی مورد نظرتان دسترسی پیدا کنید.

کرایه کردن خودروهای لوکس همیشه مورد پسند مردم هستند و با دیدن آنها ناخود آگاه آرزوی داشتن آن را می کنند، شما تصور کنید در مراسمی که برای آشنایان یا دوستان تان می باشد دعوت شده اید.

شما با یک خودروی لوکس وارد آن مراسم می شوید، طبیعتا این کار تاثیری که آن اتومبیل بر دیگران خواهد گذاشت، خودروهای تولید ایران نخواهند گذاشت و شما با داشتن این خودروها از اعتماد به نفس بالایی برخوردار خواهید بود و نگاه ها را به خود جذب خواهید نمود.

مزایای اجاره خودرو لوکس

اجاره خودرو لوکس مزایایی دارد که به اختصار خدمت شما ارائه خواهیم نمود:

۱- فرض نمایید: شما می خواهید به مسافرتی بروید و نیاز به یک خودروی مناسب دارید تا به راحتی و با آرامش به مسافرت رفته و از سفر خود لذت کافی ببرید، در اینجا بهترین گزینه که می توان انتخاب کرد اجاره خودرو با راننده می باشد زیرا که خودروهای لوکس این امکان را به شما می دهد تا بدون استرس خرابی خودرو، سرعت پایین خودروهای معمولی، نداشتن امکانات کافی و ایمنی پایین به سفر خود بروید.

۲- زمانی که برای مراسمی خاص و مهم دعوت شده اید و می خواهید که توجه دیگران را به خود جلب کنید و همچون ستاره ای بدرخشید، دراین زمان بهترین انتخاب برای شما می تواند کرایه ماشین لوکس باشد که داشتن این خودروها می تواند احساس غرور و جذاب بودن را به شما اعطا کند.

شما با اجاره ماشین لوکس این امکان را برای خود فراهم می کنید که بیشتر نگاه ها را بر روی خود جذب کنید و مرکز توجه افراد حاضر باشید.

در بعضی اوقات افراد قرارهای کاری رسمی یا قرارهای دوستانه ای دارند که ظاهری مرتب و مناسب تاثیر به سزایی در این قرارها خواهد گذاشت، به همین دلیل بهترین گزینه برای این افراد می تواند استفاده از خودروهای لوکس و گران قیمت باشد تا تاثیر مثبتی بر روند قرار ملاقات گذاشته و باعث ایجاد حس موفقیت در فرد شود.

سازمان ها و شرکت های دولتی و خصوصی نیز می توانند برای استقبال از مهمان های خارجی و مهم خود از اجاره اتومبیل لوکس و اجاره خودرو تشریفاتی استفاده کنند، این سازمان و شرکت ها می توانند با اجاره این نوع از اتومبیل ها در هر زمان و مکانی که می خواهند خودروی مورد نظرشان را با راننده و بدون راننده از موسسه اتوزرین دریافت نمایند.

مجموعه اجاره ماشین لوکس اتوزرین

موسسه کرایه اتومبیل اتوزرین با در اختیار داشتن بهترین خودروهای لوکس دنیا سعی داشته تا همواره رضایت مشتریان را سر لوحه کار خود قرار داده و تنوع در خودرو را برای مشتریان به ارمغان آورد.

این موسسه همواره سعی داشته تا واسطه گری را در موسسه خود از بین ببرد و مشتریان عزیز، خودروها را بدون هزینه اضافی و شخص ثالث از خود موسسه دریافت خواهند کرد.
خودروهای لوکس موسسه اتوزرین همواره مورد بازدید و عیب یابی قرار می گیرند تا هیچ گونه مشکل فنی در خودرو وجود نداشته باشد و هنگام تحویل یک خودروی سالم و آماده به کار در اختیار شما قرار دهد.

این مجموعه همواره درحال به روز کردن خودروهای خود می باشد تا بتواند خودرویی که در اختیار شما قرار می دهد و یا خودروهای جدیدی که به بازار ارائه می شوند را در اختیار مشتریانی که خواهان آن خودروها هستند قرار دهد.

در این موسسه انواع خودروهای لوکس مانند بی ام و، بنز، پورشه و یا مازراتی در مدل های مختلف وجود دارد تا بتواند پاسخ گوی سلیقه های مختلف شما عزیزان باشد.

طراحی اسباب بازی های خارجی

اهمیت طراحی در صنعت اسباب بازی با گذر زمان بیشتر خود را نمایان کرده است. این امر تا بدانجا پیش رفته است که این بخش خود به تنهایی تبدیل به مشغله ذهنی بسیاری از دست‌اندرکاران این صنعت شده است. پژوهشهای زیادی که در این زمینه صورت گرفته است نشانه اهمیت آن است.

یکی از مسائل مهم در زمینه طراحی اسباب بازی، طراحی اسباب بازی برپایه جنسیت مخاطب است. در اروپا طبق نظر روانشناسان کودک اسباب بازیها را در پنج طبقه جنسیتی دسته‌بندی کردند: کاملأ پسرانه، قدری پسرانه، خنثی، قدری دخترانه و کاملأ دخترانه. آنها در تحقیقی که با عنوان «ویژگیهای اسباب بازی  پسرانه و اسباب بازی دخترانه» انجام دادند، دریافتند که اسباب بازی  دخترانه دارای ویژگی جذابیت ظاهری، مهربانی و خانه‌داری است، در حالیکه اسباب بازی های پسران با خشونت، رقابت، هیجان و گاهی خطرپذیری پیوسته است. اسباب بازی های آموزشی که مهارتهای بدنی، ادراکی، هنری و سایر مهارتها را پرورش می‌دهند غالبأ خنثی یا قدری پسرانه تشخیص داده شدند. همچنین این تحقیق به این نتیجه رسید که اسباب بازیهای کاملأ وابسته به جنسیت، نسبت به اسباب بازی خنثی یا قدری وابسته به جنسیت، کمتر مورد توسعه و بهبود قرار می‌گیرند.

امروزه تغییراتی در روانشناسی محصول از دید کودکان عصر ما به وجود آمده است و با توجه به تغییرات در وسایلی که کودک در زندگی خود با آنها سر و کار دارد به این نتیجه رسیده ایم که اسباب بازی نیز باید با سایر فن‌آوری های اطراف ما همگام باشد تا بتواند کودک را جذب کند. او بر این باور است که نگاه به اسباب‌بازی باید به سمت نگاه به وسیله‌ای برای آماده ساختن کودکان برای استفاده از فن‌آوریهای نوین تغییر کند. توجه به محصولاتی که پذیرش جهانی و فرافرهنگی دارند مثل اسباب بازی های موبایل و ماشین می‌تواند در زمینه طراحی اسباب بازی راهگشا باشد. به اعتقاد محققان، اسباب بازی ها منعکس کننده فرهنگ طراح و دوره زمانی که طراحی شده‌اند هستند. این مسئله کلیدی به دست ما می‌دهد که آنها را به شکلی طراحی کنیم که کودک آماده زمانی شود که خود باید به عنوان بزرگسال پای به جامعه بگذارد، نه اینکه اسباب بازی دنیای امروز ما به عنوان بزرگسال را به او بنماید، یعنی دنیایی که هنگام بزرگسالی او به تاریخ پیوسته است و مهارتهای لازم برای او تغییر یافته است. این مقاله همچنین به تأثیر کانالهای توزیع روی طراحی اسباب بازی نیز اذعان دارد و سایتهای فروش اینترنتی مثل Ebay و تبلیغات تلویزیونی را دارای نقش مهمی در ذهن تصمیم گیرندگان خرید می‌داند و آنها را دارای تأثیرات فرافرهنگی می‌داند که می‌تواند کودک را به سوی اسباب‌بازی هایی که او را به سوی فردای خود رهنمون می‌سازند هدایت کند.

یکی از جالبترین تحقیقات در زمینه طراحی اسباب بازی توسط فونسباخ و اندرسون، دو پژوهشگر از دو شرکت معتبر لگو (LEGO) و ادونس (Advance) در سال 2005 صورت گرفت که فرایند طراحی بازیهای جدید توسط شرکتی مشهور مثل لگو را بررسی کردند. این دو که نتیجه تحقیق خود را با عنوان «قصه فروشی: چگونه شرکت لگو داستان تعریف کرد و اسباب بازی فروخت» منتشر کردند به چگونگی طراحی اسباب بازی جدید شرکت لگو، برای رودر رو شدن با بازار در حال تغییر پرداختند. در این پژوهش می‌خوانیم که شرکت لگو که در اواسط دهه 1990، طیف سنی کودکان بین 7-12 سال را به عنوان بازار هدف انتخاب کرده بود، با ویژگی تمرکز کامل بر عنصر سازندگی در اسباب بازیها شناخته شده بود (مثل خانه سازی و آجره‌های مشهور لگو). این محصولات از نظر فنی پیچیده بودند و بین دو تا سه ساعت برای ساخته شدن وقت می‌گرفتند. بازار هدف این محصولات پسرانی بودند که از جنبه‌های سازنده بازی کردن، بیشتر از جنبه‌های شخصیتی (Role Play) لذت می‌بردند. این گروه هدف خاص از پسران، دامنه توجه بالایی دارند و قادرند مدت زمان زیادی بر یک بازی مشخص تمرکز کنند. مشکلی که شرکت لگو با آن مواجه شد این بود که اندازه بازار هدف آن در حال کاهش بود. پسران کمتری به بازیهای زمان‌بر علاقه‌مند بودند و برعکس شمار فزاینده‌ای به دنبال محصولاتی بودند که رضایت فوری می‌بخشیدند، مثل بازیهای کامپیوتری. لگو با این واقعیت روبه‌رو شد که در «بازار زمان پسربچه‌ها» حضور دارد. به این معنا که لگو باید با هرچیزی از بازیهای کامپیوتری گرفته تا تماشای فیلم تا ورزش کردن رقابت کند.

در 1997، این شرکت با همکاری تیمی از شرکت ادونس یک تیم پروژه‌ای را راه‌اندازی کرد تا امکان توسعه محصولی جدید را بسنجند که برای پسرهایی که به فعالیتهای بدنی بیشتر علاقه‌مندند، جذاب باشد ضمن اینکه از نظر زمانی هم دارای گستره توجه کوتاه‌تری باشند و زمان کمتری را برای بازی کردن بطلبد. هدف این محصولات جدید پوشش دادن طیف وسیعتری از پسربچه‌ها بود و در نهایت بیشتر کردن زمانی بود که بچه‌ها با برند لگو وقت می‌گذراندند. نتیجه این فرایند توسعه، طبقه کاملاً جدیدی از اسباب بازی ها بود: اسباب‌بازیهای سازه‌ای (Constructive) با شخصیتهای اکشن در یک محصول جدید ترکیب شدند. آنها یک داستان حماسی دنباله‌دار طراحی کردند که محصولات لگو در آن به عنوان شخصیتهای اصلی ایفای نقش کردند. هر نکارش جدید از این اسباب بازی که بیرون می‌آمد به عنوان فصلی جدید برای پشتیبانی از راه اندازی محصولات جدید معرفی می‌شد.

برای خرید اسباب بازی دخترانه میتوانید به سایتهای زیر مراجعه نمایید:

https://kidbeetoys.com/sexuality/girl/

https://www.walmart.com/cp/toys-for-girls/1228477

---

U.S. Department of Commerce Industry:منبع

انتخاب اسباب بازی بر اساس جنسیت

راهنمای انتخاب اسباب بازی

بازی کردن دختربچه ها با اسباب بازی های پسرانه و بازی کردن پسرها با اسباب بازی دخترانه ممکن است والدین را نگران کنند که نکند بچه شان مشکلی دارد! حتی بعضی والدین از اینکه بچه شان با یک اسباب بازی خاص خیلی بیشتر بازی می کند، نگران می شوند.

در این مقاله درباره تفکیک جنسیتی اسباب بازی ها بیشتر بخوانید.

 آیا تفیکیک جنسیتی اسباب بازی ها کار درستی است

اسباب بازی تاثیربسیار مهمی در زندگی و رشد فکری کودکان دارد. کودکان مهارت در بازی های گروهی و زندگی اجتماعی آینده خود را بدین وسیله توسعه می بخشند .

طبق تحقیقات انجام شده محققین، اسباب بازی ها بطور مشخص از لحاظ جنسی طبقه بندی می شوند. همانطور که پسرها و دخترها اسباب بازی های متفاوتی دارند و انتخاب این اسباب بازی از طرف کودکان از آن جهت است که جامعه اینگونه به آنان می آموزد .پس اگر جامعه به کودکان یاد می دهد چه اسباب بازی بیشتر با جنس او مطابقت دارد، بهتر است بدانیم چگونه این اسباب بازی برروی پیشرفت آنها تآثیر می گذارد .

به این ها می گویند اسباب بازی خنثی !

مشاهدات بالغ بر 30 سال تحقیق "رینگولد و کوک" از سال 1975 برروی اسباب بازی ها و وسایل دیگری که کودکان 1 تا 6 ساله دختر و پسر استفاده می کنند، به این نتیجه رسیده است که کودکان دختر و پسر دارای تعداد برابری از کتاب، اسباب موسیقی، اسباب بازی حیوانات، و به هم اندازه اساس هستند گرچه پسرها دارای مدل های متنوع تری از اسباب بازی هستند و تمایل به داشتن اسباب بازی بیشتری دارند. همچنین تفاوت هایی در انواع اسباب بازی دخترانه و پسرانه استفاده می کنند، هست .کودکان پسر دارای اسباب بازی ماشین (بطور مثال کامیون و انواع بزرگتری چون واگن) بودند. طبق آمار این تحقیق در اتاق کودکان پسر حدود 375 ماشین بود و در اتاق کودکان دختر تنها 17 .

هیچکدام از دخترها در اتاق شان اسباب بازهایی چون واگن، اتوبوس، کشتی، ماشین های کوچک، موتور، تریلی نداشتند. پسرها میزان بیشتری از اسباب بازی های تجسمی و فضائی برای مثال ترکیب اشکال، ساعت ها، آهن ربایی، فضایی هستند .

همچنین پسرها میزان بیشتری از وسایل ورزشی (برای نمونه :توپ، اسکیت، کایت)، حیوانات عروسکی، ماشین، اسباب بازی های ارتشی و آموزشی و وسایل هنری (برخلاف اینکه به نظر می رسد این اسباب از نظر جنسی خنثی می باشند) دارند .

اتاق کودکان دختر بیشتر مملو از عروسک، اسب های عروسکی، اسباب خانگی (بطور نمونه :ظروف غذاخوری، ظرف شویی ..) دیده می شود. پسرها تقریبا" هیچوقت اسباب بازی های چون ظروف ندارند. گرچه عروسک بیشتر برای دخترها عمومیت دارد اما بستگی به نوع عروسک هم دارد. دختربچه ها 6 برابر بیشتر از پسربچه ها عروسک مونث و 9 برابر بیشتر عروسک بچه داشتند .اما به میزان برابر دارای عروسک مذکر بودند. گرچه عروسک های پسرها بیشتر نمونه هایی از قبیل سرباز، کابوی و یا شخصیت های فیلم و کارتون بوده است .

در این مطالعات به طور مستمر نشان داده شده است که دخترها بیشتر جواهرات، عروسک، اسباب خانگی عروسکی، وسایل موسیقی درخواست می کنند و بدست می آورند در حالی که پسرها بیشتر وسایل ورزشی، ماشین، اسباب بازی های ارتشی، تفنگ و اشکال ترکیبی (اسباب بازی های خلاق)، ساعت تقاضا می کنند. این مسئله جالب است که بعضی از مطالعات نشان داده است که حتی فروشندگان مشتریان خود را به طرف (خرید اساب بازی های به عرف درآمده برای دختربچه ها و پسربچه ها) این اسباب بازی ها هدایت می کنند ..

در طول سال ها شواهدی بر تغییراتی در تقاضای بچه ها برای اسباب بازی مشاهده شده است. تحقیق جدیدی از درخواست بچه ها نشان داده است که دخترها نیز مانند پسرها تقاضای ماشین، وسایل ورزشی و عروسک مذکر کرده اند و پسربچه ها نیز لباس و وسایل موسیقی گرچه هنوز دختربچه ها بیشتر تقاضای عروسک و وسایل خانگی و پسربچه ها مدل های فیلم، عروسک های ارتشی و تفنگ ... می کنند .

مطالعه دیگری که جودیت ای. اوون بلیک مور و رنه ای سنترز با در نظر گرفتن 126 اسباب بازی که مناسب برای کودکان دختر و پسر بوده، انجام شده است .در این مطالعات اسباب بازی ها از نظر خصوصیات به پنج نوع تقسیم بندی شده است:خیلی پسرانه، پسرانه معتدل، خنثی، دخترانه معتدل و بسیار دخترانه .

طبق این مطالعات چون کودکان اوقات زیادی از روزشان را با اسباب بازی هایشان می گذرانند، طبعا" اسباب بازی اهمیت زیادی در رشد فکری و شناخت جنسیت آنان دارد .اهمیت این امر آنقدر زیاد است که با گرایش کودکان به طرف اسباب بازی های مرسوم به پسرانه و دخترانه معمولا " قضاوت می کنند که کودک از نظر جنسی رشد کرده است .

نتایج این مطالعات نشان داده است که اسباب بازی هایی که در درجه بالایی از نظر آموزش مهارت های فکری و فیزیکی رده بندی شده اند، یا جزو اسباب بازی های پسرانه بودند یا خنثی. تقریبا" در بین اسباب بازی های هر دو جنس می توان از اسباب بازی هایی که بازی های اجتماعی را تشویق می کنند به تساوی یافت .اسباب بازی های متحرک یا تحرک آفرینی مانند ماشین و توپ که پیش بینی می شود باعث رشد تجسم فضایی شود، بیشتر در بین اسباب بازی هایی که پسرانه نامیده می شود، هستند .

اسباب بازی دخترانه به آنان تجربه زندگی اجتماعی و پرورش کودکان و مادری را آموزش می دهد این در حالی است که در دورانی که زندگی می کنیم که هر دو جنس به طور برابر وظایف خانه داری و بچه داری را باید بکنند، پسرها نیز به این تجربه احتیاج دارند پس اگر پسرها نیز از این اسباب بازی ها استفاده کنند، بسیار مفید خواهد بود .

اسباب بازی های دخترانه ای که ظاهر زیبا دارند و زیبایی و مد را تشویق می کنند مانند باربی و عروسک ها که همراه با لباس هستند به دختران آموزش می دهند که چگونه می توانند زیبا باشند و چگونه لباس بپوشند. این جنبه مشکل آفرین اسباب بازی های دخترانه است و قابل بحث و نظرسنجی می باشد .

از طرفی اسباب بازی های پسرانه ای که منعکس کننده خشونت و جنگ می باشند مانند تفنگ، مشکل سازترین جنبه اسباب بازی های پسرانه می باشند و باید در این رابطه فکر اساسی شود .اسباب بازی های پسرانه متوسط و خنثی جزو اسباب بازی های درجه بالای آموزشی، علمی و مهارتی درجه بندی شدند. گاه اسباب بازی های متعدل دخترانه هم در رده بالای آموزشی قرار گرفته اند ولی هیچگاه اسباب بازی های (کاملن) پسرانه و دخترانه در رده اسباب بازی های رده بالای آموزشی، علمی قرار نگرفته اند .

اسباب بازی های خنثی معمولن جزو اسباب بازی های هنری و موسیقی قرار دارند. اسباب بازی کاملن پسرانه جزو آنهایی هستند که در رده پائین جنبه هنری و یا موسیقی قرار داشته اند .این تحقیق تجربی نشان داده است که اسباب بازی ها تآثیر زیادی روی رفتار کودکان می گذارند برای مثال تفنگ و مدل های جنگی رفتار پرخاشگرانه را بیشتر می کنند. بازی های ویدیویی نشان داده اند که مهارت های خاصی از قبیل تجسم فضایی را تقویت می کنند .

در نهایت نتیجه گیری این مطالعات این بوده است که هنوز به اندازه کافی تحقیقات انجام نگرفته تا به صورت قطعی بتوان نظری داد ولی روشن است که اسباب بازی های خنثی و یا معتدل بیشتر جنبه علمی، آموزشی و هنری داشته اند تا اسباب بازی های کاملا" جنسی . 

همچنین هر دو جنس بهتر است که مهارت های اجتماعی و تجسمی خود را تقویت کنند. هر دو جنس از بازی با اسباب بازی هایی که آموزشی، علمی، هنری و تجسمی باشند، بهره خواهند برد و بهتر است که والدین اسباب بازی هایی خنثی و یا معتدل برای فرزندان خود تهیه کنند .

بازی با اسباب بازی های جنس مخالف ممنوع نیست 

اینکه کودک گاهی تمایل داشته باشد با اسباب بازی هایی که بیشتر مناسب جنس مخالف به نظر می رسد بازی کند هم نگران کننده نیست. مثلا اگر پسربچه ای که دوستانش پسر هستند، با اسباب بازی های پسرانه هم بازی می کند، می گوید من مَردَم، لباس های پسرانه می پوشد و در رفتارش مشکلی مشاهده نمی شود، از عروسکی خوشش بیاید و بخواهد آن را داشته باشد، اصلا نگران کننده نیست. اگر هم دخترکوچولویتان گاهی دلش می خواهد با ماشین یا تفنگ بازی کند ولی با عروسک هایش هم بازی می کند، نباید نگران شد. مشکل جایی است که این رفتارها افراطی باشد. یعنی اگر پسربچه، دخترانه حرف بزند، رفتارهای دخترانه داشته باشد، بخواهد لباس دخترانه بپوشد و فقط با دخترها بازی کند و اسباب بازی های دختران را ترجیح دهد یا اگر دختری بگوید من پسرم و فقط با پسرها بازی کند، بزند، هل دهد و رفتارهای خشن نشان دهد و حتی جنسیت خود را نپذیرد و تمایلی به بازی با اسباب بازی های دخترانه نداشته باشد، مشورت پدر و مادر با روان پزشک ضروری است چون امکان دارد مشکلی وجود داشته باشد که اگر زودتر برای حل آن اقدام شود، بی شک موثرتر خواهد بود.

اسباب بازی چوبی

اسباب بازی چوبی در قدیم

آموزش از طریق بازی مفهوم جدیدی نیست،بشر در زمان های قدیم برای آموزش به کودکان خود از اسباب بازی استفاده میکرده است.

کاوشگران طبق تحقیقات متوجه آثاری شدند که مربوط به قرن پنجم قبل از میلاد است بر این اساس متوجه میشویم که اسباب بازی قدمت چند هزار ساله دارد.تا قبل از قرن 18اسباب بازی چوبی در انحصار ثروتمندان آن دوره بوده اما در قرن 18 تولید اسباب بازی چوبی  به عنوان یک کسب و کار تازه رونق گرفت.مناطق جنگلی آلمان به دلیل برخورداری از چوب فراوان و ارزان مورد توجه بود.به همین دلیل در ان منطقه اسباب بازی های چوبی زیادی تولید میشده است از جمله اسباب بازی های آن منطقه میتوان گفت:فرفره های چرخان ،اسب های گهواره ای ، عروسک جغجغه ای ، سورتمه و اسب چوبی بوده است.

یکی از پیشگامان تولید اسباب بازی در پایان جنگ جهانی دوم شرکت لگو بود این شرکت با استفاده از لاستیک ، فلز و پلاستیک توانست گامی بزرگ در عرصه اسباب بازی بردارد .اسباب بازی های شرکت لگو به دلیل ارزان تر بودن از اسباب بازی های چوبی فروش بیشتر داشتند و حضور اسباب بازی چوبی کم رنگ تر شد.

اسباب بازی چوبی مدرن

البته اسباب بازی های چوبی زمان ندارند. عمر اسباب بازی چوبی چند دهه و حتی یک قرن است پدر بزرگ و مادر بزرگ شما با اسباب بازی چوبی آموزش دیده اند ،نوه شما هم میتواند با اسباب بازی چوبی آموزش ببیند.حتی اگر شرکت های اسباب بازی طراحی و رنگ اسباب بازی چوبی خود را تغییر دهند باز هم آنها همچنان احساس کلاسیکی خود را دارند و همان مزایای آموزشی که نسل ها از آن استفاده میکنند به کودکان شما آموزش میدهند.

دوام اسباب بازی چوبی

بیایید قبول کنیم که کودکان در مورد اسباب بازی و سایر مواد خشن هستند در هر خانه ای که کودک هست یک تیکه از اسباب بازی وجود دارد اسباب بازی های چوبی به دلیل اینکه از چوب مناسب و با کیفیت ساخته میشوند مقاومت بیشتری دارن حتی میتوان انهارا بعد از بازی کرد شست و برای فعالیت بعدی اماده کرد اگر قصد سرمایه گذاری روی محصولات آموزشی خود دارید حتما از اسباب بازی چوبی استفاده کنید زیرا توسط کودکان زیادی مورد استفاده قرار میگیرد.

رشد اسباب بازی چوبی با فرزند شما

هنگامی  که شما روی اسباب بازی های چوبی در خانه هزینه میکنید کودکان نوپا و پیش دبستانی میتوانند در بازی های تخیلی و ساده با آن سرگرم شوند کودکان بزرگتر اسباب بازی های چوبی را در جاهای دیگری مورد استفاده قرار می دهند انها اسباب بازی را در سناریو های پیچیده تری میبرند و در مورد هندسه و فیزیک  اسباب بازی صحبت میکنند و به آن ها در حل مشکلاتشان کمک میکند.همانطور که کودک رشد میکند اسباب بازی چوبی هم با او رشد میکند در صورتی که اسباب بازی های مدرن برای سنین مختلف عرضه میشود.اسباب بازی های چوبی متنوع و طیف وسیعی از سنین مختلف را در بر میگیرد و توانایی ارتباط بر قرار کردن بالایی دارند.

تاریخچه ورود اسباب بازی درایران

باستان شناسان با کاوش هایی که در شوش، گیلان وسیلک کاشان انجام داده اند مجسمه های ظریفی از چوب ، سنگ و سفال پیدا یافته اند .تعدادی از این مجسمه ها میتوانند اسباب بازی بوده باشد . بعضی از نویسندگان دوره های اسلامی در نوشته های خود از اسباب بازی های ایرانی نام برده اند .دهل ، بوق ، گردونچه(گردونه کوچک) واسب چوبی از اسباب بازی های دوره اسلام بوده و قبل از اسلام فرفره ،چالیک ،الک دولک ،جغجغه ، اسب چوبی و عروسک چوبی میتوان اشاره کرد.

ورود اسباب بازی های خارجی به ایران

ورود اسباب بازی های غربی در زمان ناصر الدین شاه بوده است.وی از سفر های خود سوغات های زیادی می آورد یکی از این سوغات ها عروسک چوبی بود.عروسک های چوبی به چیزی بیشتر از یک اسباب بازی در آمد الگویی برای آرایش خانم ها شد و واژه (خوشگل مثل عروسک)به آن دوران بر میگردد.

اسباب بازی چوبی در ایران

شرکت ایرانی توانسته کارخانه ای در سال 90برای تولید اسباب بازی های چوبی افتتاح کند این کارخانه با ساخت اسباب بازی های چوبی متنوع توانسته پا به عرصه جدیدی در کشور بگزارد  این شرکت با استقبال زیادی مواجه شده است  از تولیدات این کارخانه میتوان بلوک های چوبی ،جورچین تانگرا (یک بازی کهن چینی)، اشکال دو بعدی و سه بعدی کفش چوبی بند اموز ، جیرجو و سایر بازی های چوبی دیگر نام برد.

قدیمی ترین اسباب بازی های جهان

مسئول بخش هنرهای مصر باستان در موزه بروکلین اشاره دارد که توپ های سنگی ساخته شده از خاک رس میتوانند قدیمی ترین اسباب بازی های جهان باشند.

در سال 2004 در ایتالیا در هنگام کاوش سر عروسکی از جنس سنگ پیدا شد که قدمتی حدود4000 سال داشت

در کاوش های مصر باستان عروسک چوبی  با همین قدر قدمت کشف شده اند ولی به دلیل ظاهر خراب و از بین رفته نمیتوان بعنوان قدیمی ترین اسباب بازی از ان ها نام برد

اسباب بازی خارجی دخترانه

اسباب بازی خارجی دخترانه

خرید اسباب بازی خارجی دخترانه به صورت اینترنتی از طریق فروشگاه کیدبی تویز یک اتفاق ساده نیست. اسباب بازی خارجی دخترانه عرضه شده در فروشگاه اینترنتی با کیفیتی استاندارد و قیمت هایی بسیار رقابتی عرضه می گردند.

▪ حتماً متوجه جنبه آموزشی اسباب بازی که می خواهید تهیه کنید باشید . اسباب بازی باید با زبان ، مهارت و احساسات کودک شما منطبق باشد ، سعی کنید برای فرزندتان اسباب بازی تهیه کنید که باعث فعالیتهای ذهنی او و رشد شخصیتی او بشود . کره هوش ، مکعب ، پازل و بلوکهای خانه سازی از این نوع بازیها به شمار می روند .

▪ به فرزندتان محافظت از اسباب بازیهایی که می خواهید برایش تهیه کنید و در اختیارش بگذارید را آموزش دهید و با این آموزش یک مهارت زندگی به فرزندتان نشان دهید . عموماً بچه ها مدت زمان زیادی با یک اسباب بازی مشغول هستند حتماً اسباب بازی با دوام را انتخاب کنید .

▪ فراموش نکنید که اسباب بازی ها می تواند بچه ها را درس بدهند که چگونه قدرت تخیل خود را بکار گیرند و چیزهای نو را کشف کنند .

▪ هنر و نقاشی باعث رشد تفکر و مهارتهای خلاق فرزندتان می شود هدیه هایی مانند : مداد شمعی ٬ ماژیک ٬ پاستیل و کتابهای نقاشی از این نوع بازیها به مشار می روند . مواد هنری

▪ می توانند قدرت و مهارت فرزندانتان را توسعه بدهند و آنها را در خواندن و نوشتن و دیدن زیبایی ها هدایت و تشویق کنند .

● اسباب بازیها برای کودکان نوزاد تا ۶ ماهه

الف) آویز بالای گهواره

▪ قعطه های متحرک توجه کودک را جلب می کند آویز را در ارتفاعی نصب کنید که بتواند آن را ببیند . بهترین نوع آویز آنهایی است که هر چند روز یک بار قابل تعویض باشند .

ب) اسباب بازیهای یا توپهای نرم

▪ بهترین اسباب بازیهای از این نوع٬ آنهایی هستند که بدنه آنها از جنسهای مختلفی باشد .

▪ جغجغه زنگوله ٬ عروسکهای صدادار

▪ اسباب بازیهایی که با پرتاب کردن ٬ زدن ٬ فشار دادن ٬ مکیدن یا تکان دادن صدا در می آورند .

● اسباب بازیهایی برای کودکان ۷ تا ۱۲ ماهه

الف) کتابهایی از جنس مقوای ضخیم ٬ پارچه

▪ این کتابها باید حاوی تصاویر بزرگ و ساده باشند و از موادی درست شده باشد که با در دست گرفتن ٬ تکان دادن و جویدن کودک خراب نشوند .

ب) توپ

▪ توپهای نرم و سفت با اندازه های مختلف

ج) اسباب بازیهای متحرک

▪ ماشینها یا جانوارانی که روی چرخهای لاستیکی یا چرخهای بزرگی حرکت می کنند .

د) مکعبهای بزرگ و نرم

▪ می توان برای ساختمان سازی و نیز فشار دادن و پرتاب کردن از آنها استفاده کرد .

و) حیوانات عروسکی پارچه ای

▪ بایستی محکم باشند و اجزای آنها از هم جدا نشوند .

هـ) سطل ٬ لیوان و اسباب بازیهای شناور

▪ می توان از آنها در حمام و برای سایر شکلهای آب بازی استفاده کرد .

● اسباب بازیهایی برای کودکان ۱۲ تا ۱۸ ماهه

الف) کتابها

▪ بهترین کتاب ها ٬ آنهایی هستند که جنسهای مختلف و تصاویر خوشرنگ داشته باشند .

ب) جعبه با اسباب بازیهای موزیکال

▪ اسباب بازیهای از این نوع که هنگام حرکت دادن جرینگ جرینگ می کنند بیش از همه توجه کودک را به خود جلب می کنند .

ج) پازلها

▪ باید یا برآمدگی داشته باشند که برداشتن قطعات آنها آسان باشد و یا از چند قطعه خیلی بزرگ که کنار هم گذاشتن آنها آسان باشند تشکیل شده باشند .

د) لوازم رنگ آمیزی

▪ این لوازم نیاز کودک شما را به خط خطی کردن برآورده می سازد.

و) اسباب بازیهای درهم رونده

▪ این اسباب بازیها را می توان روی هم چید یا به هم چفت کرد می توان از قطعه های بزرگتر به عنوان محفظه ای برای قطعه های کوچکتر استفاده کرد .

هـ) اسباب بازیهای روی هم چیدنی

▪ حلقه ها یا مکعبهای روی هم گذاشتنی سبب تقویت مهارتهای دستی و تجسم فضایی می شوند .

ی) اسباب بازیهای هول دادنی و کشیدنی

▪ آنهایی که ریسمانی برای کشیدن یا دسته ای برای حل دادن دارند و چرخ دستهایی برای پر و خالی کردن بهترند .

● اسباب بازیهایی برای کودکان ۱۸ ماهه تا ۲ ساله

الف) عروسک

▪ عروسکهایی انتخاب کنید که کودک بتوانند به حمام ببرد و لباسهایشان را درآورد و به تنشان کند .

ب) اسباب بازیهای چکش کاری

▪ اسباب بازیهایی مثل میز نجاری با گیره های چوبی باعث تقویت قدرت هماهنگی کودک می شوند و انرژی اضافی او را مصرف می کنند .

ج) اسباب بازیهای جور کردنی و نخ کردنی

▪ اسباب بازیهای که در آنها قطعه هایی با شکلهای مختلف باید در جای مناسب قرار داده شوند و قره قره هایی که می توان نخی را از میان آنها رد کرد ٬ تشخیص شکلهای مختلف را آموزش می دهند و سبب تقویت مهارتهای دستی کودک می شود .

د) صداهای ضبط شده

▪ کودکان صدای حیوانات ٬ انسان ٬ ترانه های کودکان را خیلی دوست دارند .

و) خمیر بازی

▪ وسایل شکل سازی نرم موجب فعالیت هنری متنوع توسط کودک می شوند

هـ) اسباب بازیهای چرخدار یا کشیدنی

▪ بهترین انتخاب ٬ انواعی است که بتوان هم داخل و هم خارج از منزل به کار برد .

ی) تلفن اسباب بازی

▪ این اسباب بازی نیاز کودک به گفتگو و سایر بازیهای لغوی را ارضامی کند .

از انواع ساده این اسباب بازیها می توان برای همراهی با ترانه های کودکانه یا بازی با خود آنها استفاده کرد .

● اسباب بازیهایی برای کودکان ۲تا ۵/۳ ساله

الف) انواع اسباب بازیهای ساخت و ساز

▪ این نوع اسباب بازیها ساعتها کودک را سرگرم می کنند .

ب) رنگ لباس یا آبرنگ و قیچی

▪ اکنون کودک می تواند برای انجام کارهای ظریفتر تلاش کند هر بار فقط چند رنگ در اختیار او بگذارید دقت کنید لبه قیچی کند باشد .

ج) لوازم و لباسهای خیالی

▪ بازیهایی مثل «دکتر بازی» ٬ «پلیس بازی» ٬ و غیره با لباسها وسایل خیالی مربوطه ٬ سبب تحریک قوه تخیل کودک می شوند .

د) اسباب بازیهای دستی

▪ در این سن می توان از اسباب بازیهای که به حرکات ظریف دست نیاز دارند . استفاده کرد .

و) بازیهای ساده و پازلهای با قطعات بزرگ

▪ پازلهایی انتخاب کنید که موضوعات آشنا داشته باشند و کودک بتواند به تنهایی یا همراه با شما آنها را درست کند .

هـ) ابزارها و وسایل خانه

▪ هنگام کار کردن ٬ به کودکتان اجازه دهید همراه شما باشد تا به آن عادت کند .

● اسباب بازیهای برای ۵/۳ تا ۵ ساله

الف) مجموعه ساختمانی و ماشینهای کوچک

▪ در این سن اسباب بازیها با قطعه های کوچکتر و واقعی نماتر را می توان به کودک داد .

ب) تابلوهای مغناطیسی یا پارچه ای

▪ این تابلوها برای چیدن حروف ٬ اعداد ٬ اعداد و تصاویر مناسب اند .

ج) اسباب بازیهای ورزشی

▪ میتوان از پرتاب حلقه ٬ توپ ٬ گوی و چوگان ٬ بولینگ هم در داخل و هم در خارج از منزل استفاده کرد .

د) مدلهای کوچک از چیزهای واقعی

▪ خواروبار فروشی اسباب بازی ٬ اثاثیه خانه عروسکی ٬ ماشینهای باری و مسافری ٬ اسباب بازی مشوق بازیهای تخیلی

و) کتاب

▪ کتابهای خواندنی با تصاویر برجسته و کتابهای پیچیده تر ٬ کتابهایی که جاهای خالی برای پرکردن دارند کتابهای تمرین برای نوشتن و حساب و نیز کتابهای علمی ساده ٬ انتخابهای خوبی هستند .

هـ) دستگاه ضبط

▪ برای پخش ترانه ها و داستانهای مورد علاقه کودک جنس آن باید محکم باشد .

ی) ذره بین و دوربین

▪ این وسایل و سایر دستگاههای ساده علمی به کودک بینشی درمورد دنیای دیگر می دهد .

● اسباب بازیهایی برای کودکان ۵ تا ۷ ساله

الف) عروسکهای لباس دارد

▪ عروسکهایی که دارای انواع لباسهای قابل تعویض و وسایل جانبی هستند وسیله ساعتها بازی را برای کودک فراهم می آورند .

ب) دوربین عکاسی ساده

▪ می توان از آن برای ضبط خاطرات و فعالیتهای روزانه استفاده کرد .

ج) نمونه های کوچک از دستگاههای بزرگسالان

▪ صندوق پول شمار ماشین تحریر و کامپیوتر اسباب بازی و غیره برای بازیهای تقلید از بزرگسالان

د) کاردستی های ساده

▪ کودک در این سن از خشک کردن گل ٬ بافتنی ٬ چاپ کردن لذت می برد .

و) کتاب

▪ کتابهای عملی ٬ کتابهایی که فصلهای مختلف دارند و کتابچه خاطرات برای این گروه سنی جذابیت دارند .

هـ) بازیهای تخته ای

▪ بازیهایی که با تاس انجام میوشند نیاز به شمارش دارند به رشد تواناییهای عددی کودکان کمک می کند .